Terimleri beceri sanmak

Kural adını bilmek, koşulunu tanımak veya sesini çıkarmakla aynı değildir. İşareti gösterip neyi dinleyeceğinizi açıklayarak kendinizi sınayın.

Bir seferde fazla çalışmak

Uzun okuma çalışmaları öğrencinin tam nerede kararsız kaldığını gizleyebilir. Geri bildirimin belirli olabilmesi için kısa, kontrollü bir bölüm ve tek çalışma hedefi kullanın.

  • Tek alıştırmaya birkaç yeni kural yığmayın
  • Net duymadığınız bir sesi yalnızca hafızanızdan düzeltmeyin
  • Latin harfli yazımı eksiksiz telaffuz rehberi saymayın

Gözden geçirmeyi atlamak

Dün açık gelen bir kural yeni bir bağlamda zorlaşabilir. Tanıma aşamasına dönün, yeniden dinleyin ve aldığınız düzeltmeyi kısaca not edin.

Öğrenme yoluna devam edin

Bu yazı düzenli bir ders sırasına bağlanır.

İlgili öğrenme yolunu aç

İlgili tecvid dersleri

Mehâric-i hurûfTemellerİhfâNûn ve tenvinKalkale harfleriKalkaleMedd-i tabîîMed ve uzatma

Kaynaklar

Başlangıç ve orta düzey tecvid müfredatıCumartesi okulu Kur'an müfredatı

Kaynaklar açıkça sunulmuştur. Yazı eğitim rehberidir ve ehil öğretimin yerini tutmaz.