Çalışma araçları
Yalnızca bu cihazda saklanır. Hesap veya yükleme yok.
Bunlar çalışma kayıtlarınızdır; hocanın tilavet değerlendirmesi değildir.
Bu dildeki dersi, yazı tiplerini ve betikleri kaydeder. Çevrimiçi ziyaretler güncellemeleri kontrol eder. İçerik sürümü değişince kopyalar kaldırılır. Ses dâhil değildir.
Bu dersin odağı
İbtidâ, duraktan sonra okumaya başlamak veya yeniden devam etmektir; sesin, bağlamın ve seçilen okuyuş usulünün farkında olmayı gerektirir.
Kuralı anlayın
İbtidâ, duraktan sonra yeni okuyuş birimine başlamaktır. Okuyucu sese, doğru mahrece ve yeni birimin nerede başladığına dikkat etmelidir. Yalnızca sonraki kelimeden başlamak değildir; sesin nasıl bağlanacağını veya yeniden başlayacağını etkileyen uygulamalı bir karardır. Özellikle durmanın ifadenin devamını değiştirdiği yerlerde, vakıf ve durak işaretleriyle birlikte çalışılmalıdır.
Ne zaman ortaya çıkar?
Duraktan sonra okuyucu yeniden başladığında veya yeni bir okuma bölümüne geçtiğinde ortaya çıkar.
Hangi harfler yer alır?
Bu konu sabit bir harf grubuyla değil, bağlamla belirlenir.
Nasıl okunur?
Öğrenci açık mahreçle başlamalı ve durağın yeni başlangıçtaki devam sesini nasıl etkileyebileceğinin farkında olmalıdır.
Örnekler
Başvuru posteri (İngilizce; inceleme bekliyor)
- İşareti mushafınızda bulun.
- Eşleşen işaretin yanındaki yönergeyi okuyun.
- Durmadan veya devam etmeden önce anlamı koruyun.
- Baskıların değişebileceğini unutmayın; hocanız ve kendi mushafınız önceliklidir.
Aşağıdaki örnekler açıkça öğretim örneği olarak etiketlenmiştir; Kur'an'dan değildir. Kuralı fark etmek için kullanın, ardından okuyuşunuzu ehil hocayla doğrulayın.
بِسْمِ bismi (adıyla) — Kur'an'dan değildir
Sık yapılan hatalar
- Yeniden başlarken durağın bağlamını göz ardı etmek.
- Yeni ses ortamına dikkat etmeden başlamak.
Bu dersi ilişkilendirin
Vakıf
Vakıf, anlamı ve bitiş sesini gözeterek kelime, ifade veya âyet sonunda okuyuşa kısa süre ara vermektir.
Dersi aç: VakıfMedd-i tabîî
Medd-i tabîî, uygun hareke önce geldiğinde ve hemze veya sükûn başka med türü oluşturmadığında elif, vâv veya yânın tabii iki harekelik uzatılmasıdır.
Dersi aç: Medd-i tabîîHemze-i vasıl
Hemze-i vasıl, Osmanlı hatlı mushaf yazısında vasla işaretli elifle (ٱ) gösterilen birleştirme hemzesidir. Yalnızca okumaya başlarken veya duraktan sonra okunur; kelime öncekine bağlandığında düşer.
Dersi aç: Hemze-i vasılHatırlayın
Duraklamak dersin sonu değildir; ibtidâ, sonraki dikkatli adımın başlangıcıdır.
Alıştırma
Önce işareti belirleyin, sesi yavaş çıkarın, ardından dinleyip tekrarlayın. Kısa ve doğru çalışma, birçok örneği aceleyle geçmekten yararlıdır.
- Duraktan sonra başlamak neden durmanın kendisinden ayrı bir beceridir?
- Bağlam yeniden başlamayı nasıl etkileyebilir?
Soru 1 / 3
Yanıttan eminlik (isteğe bağlı)
Sık sorulan sorular
Okuyuşun ortasında durursam yeni bir sesle mi başlamalıyım?
Ses mekanik biçimde veya durağı ve sonraki bölümü göz ardı ederek değil, dikkatli ve bağlamı gözeterek yeniden başlatılmalıdır.
Kaynaklar ve inceleme notları
Hâlâ neler incelenmeli?
- Bu açıklama öğrenciye uygundur; yayından önce durak işaretleme geleneğiyle karşılaştırılmalıdır.
Kaynak bağlantısı, çalışmada kullanılan eseri belirtir; kaynak yazarının bu dersi onayladığı anlamına gelmez.
Önemli not
Tecvid hem anlayarak hem dinleyerek öğrenilir. Yazılı açıklamalar kuralları anlamanıza yardımcı olur; doğru telaffuz, süre ve mahreç ise ehil okuyucu veya hocayı dinleyip onunla çalışarak en iyi öğrenilir.
En iyi sonuç için okuma, dinleme, tekrar ve ehil tecvid hocasının rehberliğini birleştirin.